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Allgemein, An Alle(s) gedacht?, Digitale Barrierefreiheit, Nachrichten

An Alle(s) gedacht? – Beitrag 7: Links

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This page is also available in English. An Alle(s) gedacht! Links können sowohl auf Webseiten als auch in Dokumenten enthalten sein. Sie verweisen auf einen Inhalt derselben Seite / desselben Dokuments oder auf externe Inhalte, wie z.B. eine weiterführende Webseite, E-Mail-Adressen oder Dateien. Durch einen einfachen Klick kann man so …

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

Shortpost Nr. 15/24 für WIP Nr. 23

 

Das, #WIP Nr. 23 stellt das Lernmodul „DOLCE“ im Rahmen von #DigiTeLL vor. Dr. Judith Blume Projektleitung Sebastian Burger und Lotta Zipp von der Goethe-Universität Frankfurt haben Online-Selbstlerntools auf Moodle-Basis für den Umgang mit Objektdatenbanken entwickelt. Ziel ist es, den Studierenden Kompetenzen in der digitalen Arbeit mit Sammlungen und Objekten zu vermitteln und die Objektdatenbank der Goethe-Universität als unterstützendes Element in der Lehre zu etablieren. Zum Video

GU Frankfurt, Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

WiP23 – DOLCE

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Digital Object Learning Centre Mit dem Projekt DOLCE werden auf Moodle basierende Online-Selbstlerntools entwickelt, mit denen Studierende Kompetenzen im Umgang mit Objektdatenbanken erwerben können. Im Anschluss an eine Erprobung in der Archäologie soll die Plattform für andere Fachbereiche geöffnet werden. Zentrales Ziel ist der Kompetenzaufbau bei Studierenden im Umgang mit …

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung, Konzepte

Überblick Medienproduktionen zum Themen Schwerpunkt „KI in der Lehre“

Die digitale Transformation im Bildungsbereich schreitet unaufhaltsam voran, und Künstliche Intelligenz (KI) spielt dabei eine immer wichtigere Rolle. Um die Potenziale und Herausforderungen dieser Entwicklung umfassend zu adressieren, freuen wir uns, das hochschulübergreifende Verbundprojekt „KI in der Hochschullehre“ vorzustellen.Unser Ziel ist es, ein tiefgreifendes Verständnis für die Anwendungsmöglichkeiten und Auswirkungen …

Aktuelles, Allgemein, Gamification, Nachrichten, Termine

Save the Date „GAME2LEARN: Gamification und Serious Games in der Hochschullehre“ am 30.10.2024

am 30.10.2024 findet die Game2Learn-Tagung der HessenHub-AG „Gamificiation und Serious Games“ an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main statt. Zu dieser möchten wir Sie herzlich einladen. Es erwartet Sie ein abwechslungsreiches Programm aus Keynote- und Praxisvorträgen, Workshops sowie einem Showroom. Dort können Sie verschiedene gamifizierte Lehr-/Lernkonzepte und Serious Games aus …

Aktuelles, Allgemein, Nachrichten

HessenHub Newsletter No. 2-2024

Liebe Mitarbeitende, liebe Lehrende, liebe Freund*innen und Interessierte des HessenHub, wir freuen uns, Sie zur Lektüre des zweiten HessenHub Newsletters 2024 einladen zu dürfen. Aus dem ersten Quartal gibt es bereits spannende Neuigkeiten aus dem Netzwerk zu berichten, außerdem hat HessenHub einige Tagungen besucht, es gibt Ankündigungen für Podcasts und …

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

Shortpost Nr. 14/24 für WIP Nr. 22

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Das #WIP Nr. 22 stellt den Einsatz neuer Technologien in der Sensorik- und Konsumentenforschung am Fachbereich Oecotrophologie der Hochschule Fulda vor. Louisa Page und Dominik Rupprecht haben gemeinsam ein Konzept entwickelt, mit dem Oecotrophologie-Studierende auf die situativen Einflüsse im Konsumentenverhalten durch Einsatz von neuen Technologien vorbereitet werden. Zum Video.

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

WIP 22 – „Neue Technologien in Sensorik- und Konsumentenforschung“ – Hochschule Fulda

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Louisa Page, Lehrkraft für besondere Aufgaben und Laboringenieurin im Fachbereich Oecotrophologie, ermöglicht Studierenden, sich realitätsnah auf die situativen Einflüsse im Konsumentenverhalten vorzubereiten. Dies geschieht im Rahmen des Masterstudiengangs „International Food Business and Consumer Studies“ am Fachbereich Oecotrophologie mit Hilfe neuer Technologien, wie Virtual Reality-Brillen, Eye-Tracking-Systemen etc.. Unterstützung erhält sie dabei …

GU Frankfurt, Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung, Trusted Learning Analytics

Shortpost Nr. 13/24 für WIP Nr. 21

 

Das, #WIP Nr. 21 stellt das Lernmodul „Learn TeaMS“ im Rahmen von #DigiTeLL vor. Laura Chihab und Melanie Lauffenburger von der Goethe-Universität Frankfurt haben im Learn TeaMS-Projekt selbstgesteuerte Lernwerkzeuge für Geographielehrerstudierende entwickelt, die darauf abzielen, rassismuskritische Lehre in der digitalen Migrationsgesellschaft zu fördern. Diese Werkzeuge sollen evaluiert und optimiert werden, um sie für den Einsatz in der Lehrerausbildung und an Universitäten weiterzuverbreiten. Zum Video

GU Frankfurt, Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

WiP 21 – Learn TeaMS

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Learning and Teaching in Migration Societies Unter dem Anspruch einer rassismuskritischen Lehre in der digitalen Migrationsgesellschaft werden fächerübergreifende Selbstlerntools für eine Open Educational Resource (OER) entwickelt und in einem Blended-Learning Seminarkonzept für Geographielehramtsstudierende prototypisch implementiert. Ziel ist es die adaptierbaren Selbstlerntools für den Einsatz in der rassismus- und medienkritischen Lehre …