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Allgemein, Nachrichten

Tagung „Teaching futures – Challenge accepted“, 19.6.2024, Campus Friedberg

Herzliche Einladung: Am 19.06.2024 veranstalten die THM-Teilprojekte NIDIT und HessenHub am Campus in Friedberg die Tagung „Teaching futures – Challenge accepted“ mit hybriden Anteilen.  An diesem Tag möchten wir uns mit zukunftsweisenden Konzepten im Bereich des digital gestützten Lehrens und Lernens beschäftigen und dabei insbesondere internationale Lehrformate in den Blick …

Allgemein, Digitale Kaffeerunde, Termine

Ankündigung: „Digitale Horizonte: Generative KI in der Bildung“ – Verena Schmidt, Philipps-Universität Marburg

Herzlich willkommen zur Veranstaltung „Digitale Horizonte: Generative KI in der Bildung“. Nehmt Platz, genießt euren Kaffee und taucht mit uns ein in die faszinierende Welt der generativen Text- und Bild-KI. Heute präsentieren wir euch einen exklusiven Einblick in den Podcast „KI in der Lehre“. Dieser beleuchtet den sinnvollen Einsatz von …

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung, Virtual Reality / Augmented Reality

Shortpost Nr. 06/24 für WIP Nr. 15

Das, #WIP Nr. 15 stellt das Lernmodul „KommVir“ im Rahmen von #DigiTeLL vor. Prof. Dr. Miriam Rüssler von der Goethe-Universität Frankfurt hat eine VR-Anwendung entwickelt, um Lernenden das Üben von Anamnesegesprächen in einer virtuellen Klinik zu ermöglichen. Sie erhalten individuelles Feedback und mehr Übungszeit in einer geschützten Umgebung. Zum Video

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung, Virtual Reality / Augmented Reality

WiP 15 – KommVir

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Let’s talk about – Medizinische Kommunikation Virtuell Im Projekt wird eine VR-Anwendung entwickelt, die es Lernenden ermöglicht in einer immersiven „realen“ Lernumgebung einer virtuellen Klinik Anamnesegespräche in versch. Komplexitätsstufen mit automatisiertem Feedback zu üben. Durch die im Projekt entwickelte Anwendung erhalten die Lernenden deutlich mehr individuelle Übungszeit zur Arzt-Patienten-Kommunikation in …

Allgemein

HessenHub Newsletter No. 1-2024

Liebe Mitarbeitende, liebe Lehrende, liebe Freunde und Interessierte des HessenHub, ich freue mich, Ihnen allen den ersten HessenHub Newsletter im Jahr 2024 vorstellen zu dürfen. Das hessenweite Netzwerk für digitale Hochschullehre HessenHub hat auch im Jahr 2023 unermüdlich an innovativen Konzepten zur digital gestützten Lehre gearbeitet, indem es weiterhin didaktische …

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

Erfahrungsbericht zum Winter of Games III

Im vergangenen „Winter of Games – Season III“ richteten LevelUp und HessenHub den Blick auf Didaktik. In zahlreichen Workshops und Vorträgen wurde das didaktische Potenzial von Serious Games beleuchtet. Die Veranstaltungsreihe bot eine vielseitige Plattform zur Diskussion über innovative Lehrmethoden und den Einsatz von digitalen Spielen in Bildungskontexten. Lesen Sie hier den Erfahrungsbericht.

Erfahrungsberichte, Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

Winter of Games III – Wrap Up

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Autorin: Kristin KarlLesezeit: 5 Minuten Der „Winter of Games“ (WoG) ging bereits in die dritte Runde! In enger Kooperation konnten die an der Justus-Liebig-Universität Gießen verorteten und vom HMWK geförderten Teilprojekte LevelUp: Data Literacy and Serious Games und HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen ein umfassendes Programm mit dem Motto „It’s dangerous …

Erfahrungsberichte, Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

Erfahungsbericht über die Erstellung einer Video-Podcastreihe – KI in der Lehre

Wie seid ihr auf die Idee gekommen, einen Podcast zum Thema KI in der Lehre zu erstellen? Die Idee kam in einem Workshop, in dem es darum ging zu testen, ob Chat-GPT hilfreich sein kann bei der Planung von Veranstaltungen. Alle Teilnehmenden waren zunächst beeindruckt, welche didaktischen Konzepte in den …

Innovationsforum Didaktische Konzeptentwicklung

Shortpost Nr. 04/24 für WIP Nr. 14

Das, WIP Nr. 14 Projekt i-TaLES-HE im Rahmen von #DigiTeLL untersucht den Einsatz von immersiven virtuellen Lernumgebungen in der Hochschulbildung, um die Qualität der Lehre durch Virtual & Augmented Reality zu verbessern. Es zielt darauf ab, durch Constructive Alignment von Lehrzielen, Lernaktivitäten und Prüfungsformen die fachwissenschaftlichen Qualifikationsprozesse zu optimieren. Zum Video.