Digitale Kaffeerunde am 10.11.2026: AI Literacy in Studium und Lehre stärken – Einblicke aus der TU Darmstadt
Wie kann ein hochschulweiter Ansatz dazu beitragen, Studierende, Lehrende und Tutor*innen dabei zu unterstützen, generative KI kompetent, kritisch und verantwortungsvoll einzusetzen? In der Digitalen Kaffeerunde stellen Benedikt Pielenz, Christian Hoppe, Tom Hölting, Dr. Thomas Arnold und Jan Hansen von der TU Darmstadt das Projekt „AI Literacy in Studium und Lehre …
