Referent*innen Juliane Sommer, Richard Vargas Zielgruppe Lehrende Inhalt Basic teaching methods and approaches are essential for planning, preparing, and delivering course sessions as constitutive units of learning. That means that teachers should tailor contents and thematic development of teaching sessions according to learners’ needs and expectations. Lecturers also need to …

Referent*innen Ekkehart Breuker, Augustin Rauch Zielgruppe Lehrende Inhalt Spielen gehört für viele Studierende der heutigen Generation zum Alltag. Game-Based Learning-Methoden bieten daher die Möglichkeit, Studierende unmittelbarer zu erreichen und zur aktiven Mitarbeit zu motivieren.Ist Game-Based-Learning völlig neu für Sie und Sie möchten sich dem Thema anhand von Praxisbeispielen annähern? Oder …

Referent*innen Sten Seegel Zielgruppe Lehrende Inhalt Sie würden gerne Lernvideos in Ihrer Lehrveranstaltung einsetzen oder haben bereits erste Erfahrungen mit Vorlesungsaufzeichnungen gesammelt? Sie möchten sich einen Überblick über den Aufwand und die Einsatzmöglichkeiten von Lernvideos im Hochschulkontext verschaffen? In Workshop-Angebot „Didaktische Konzeption und Gestaltung von Lehrvideos“ erhalten Sie Anregungen und …

Referent*innen Albrecht Metzler, Elke Mathes Zielgruppe Lehrende Inhalt Mit offenen Bildungsmaterialien, den Open Education Resources (OER), schreitet die digitale Transformation in den Hochschulen weiter voran. Viele Lehrende fragen sich, was dies konkret für ihre eigene Lehrpraxis bedeutet und welche Chancen und Risiken mit OER verbunden sind. In diesem Workshop führen …

Referent*innen Ekkehart Breuker, Augustin Rauch Zielgruppe Lehrende Inhalt Ist Game-Based-Learning völlig neu für Sie und Sie möchten sich dem Thema von der Praxis her annähern? Oder haben Sie sich schon mit Game-Based-Learning befasst, wissen aber noch nicht genau, wie Sie Ihre Ideen praktisch umsetzen können?In dem Blended-Learning-Workshop lernen Sie die …