Referent*innen Thorsten Gattinger (studiumdigitale) Zielgruppe Lehrende Inhalt Der Moodle Aufbaukurs richtet sich an Dozierende und Moodle-NutzerInnen, die ihre Kenntnisse in Moodle vertiefen möchten und zum Beispiel die Test- und Aufgabenmodule sowie das Arbeiten mit SCORM-Modulen besser kennenlernen wollen. Daneben werden in geringem Umfang auch administrative Tätigkeiten wie der Umgang mit …
Referent*innen Fenja Bade, David Lohner (Karlsruher Institut für Technologie (KIT)) Zielgruppe Lehrende Inhalt Daten, Informationen – was ist wahr, was ist richtig? Welcher Quelle können wir vertrauen? Durch die Digitalisierung von Wissensbeständen aller Art umgeben uns Informationen allgegenwärtig. Was früher die Kartei in der Bibliothek war, ist heutzutage eine Eingabemaske …
Referent*innen Christos Simis (they/them), wissenschaftlich mitarbeitend am Lehrstuhl für Ethik der Digitalen Methoden und Techniken der Ruhr-Universität Bochum Zielgruppe Lehrende Inhalt Spätestens mit der Veröffentlichung von Chat-GPT im November 2022 ist „Künstliche Intelligenz“ (KI) zu einem Buzzword geworden. Laut ChatGPT (ja, ich hab’s gefragt!) ist die Nutzung von KI in …
Referent*innen Katrin Maiwald (Theaterpädagogin/Regisseurin/Dramaturgin in Leipzig) Zielgruppe Lehrende Inhalt Theater digital? Seit einigen Jahren setzen sich die darstellenden Künste intensiv mit digitalen Räumen auseinander und entwickeln vielfache Interaktions- und Kommunikationsformate zwischen Künstler*innen und Publikum. Aus der theaterpädagogischen Methodenvielfalt, die dabei vor allem während der Pandemie für das Videokonferenztool Zoom entwickelt …
