Das Selbstlerntool otter unterstützt Studierende dabei, die Arbeit mit statistischen Methoden in der Programmiersprache R im Rahmen von Statistik-Veranstaltungen und für eigenständige Forschungsprojekte zu erlernen. Im Fokus steht die Fähigkeit der Studierenden, selbst Code zu schreiben. Ziel ist es, Studierenden ein Selbstlerntool zur Verfügung zu stellen, das ihnen ermöglicht selbständig den Umgang mit R zu erlernen. So sollen sie die Möglichkeit erhalten, in ihrem eigenen Tempo Wissenslücken zu schließen. Die praktische Anwendung steht dabei im Vordergrund.
Fachbereich: 04 – Erziehungswissenschaften
Das Projekt wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.