Referent*innen Dr. Björn Trebels - Referat Forschung und wissenschaftlicher Nachwuchs|THM Zielgruppe Lehrende Inhalt Laborbücher gehören zum Forschungsalltag: Hier landen unter anderem Messergebnisse, Skizzen von Versuchsaufbauten, Beobachtungen oder Auswertungen. Was aber wenn diese Daten immer häufiger digital sind? Sollten diese ausgedruckt und eingeklebt werden - oder gibt es eine bessere Lösung? …

Referent*innen Isabel Cutrim, Kristin Karl Zielgruppe Lehrende- und Studierende Inhalt Das Textadventure ist die bekannteste Form der Interactive Fiction - ein Spielegenre, in dem die Spielwelt als Text beschrieben und der/die Spieler:in Einfluss auf die Handlung durch Entscheidungsfindung nehmen kann. In Lernszenarien können Lerninhalte durch interaktives Storytelling vermittelt werden. In …

Referent*innen Robert Palm Zielgruppe Lehrende- und Studierende Inhalt In diesem Workshop bieten wir eine Einführung in die Entwicklung von Visual Novels mit Hilfe der Spiele-Engine Ren'Py. Visual Novels zählen wie Text-Adventures zur Interactive Fiction und sind vor allem in Japan beliebt. Im Gegensatz zum klassischen Text-Adventure sind sie meist durchgehend …

Referent*innen Sina Roggenkamp Zielgruppe Lehrende Inhalt Beim Gestalten von Spielen und Anwendungen spielt die Grafik eine wichtige Rolle - das gilt natürlich auch für Serious Games. Mithilfe von Zeichenprogrammen können Sie mit etwas Übung eigene 2D-Grafiken, wie z.B. Charaktere oder Hintergründe, erstellen. Krita ist ein Open Source-Programm und bietet so …

Referent*innen Prof. Dr. Frank Kammer (Fachbereich MNI|THM) Zielgruppe Lehrende Inhalt Die Lehre von heute wird durch eine Vielzahl digitaler Dienste (Moodle, Hessenbox, Nextcloud, Discord, Zoom, BBB, Microsoft Teams, verschiedene Kalender etc.) unterstützt. Durch COVID 19 hat sich dieser Trend noch verstärkt. Doch diese Vielzahl an verschiedenen Systemen macht den Einstieg …

Referent*innen Patrick Langner Zielgruppe Lehrende- und Studierende Inhalt Der Umgang mit digitalen Forschungsdaten wird häufig von rechtlichen Fragestellungen berührt. Wie kann ich rechtssicher persönliche Angaben verarbeiten? Fallen Forschungsdaten unter das Urheberrecht? Wer entscheidet über eine Veröffentlichung von Daten? Was passiert bei einem Institutionswechsel mit den Forschungsdaten? Vor allem bei urheber-, …

Referent*innen Prof. Dr. Berthold Meier Zielgruppe Lehrende Inhalt Durch die in allen Lebensbereichen fortschreitende Digitalisierung ist es – nicht zuletzt bedingt durch die gesammelten Erfahrungen während der Corona-Pandemie – zu einem Wandel von Lehr-/Lernkontexten gekommen. In diesem Bereich haben mittlerweile auch Bibliotheken die Zeichen der Zeit erkannt und eigene, innovative …