Videos können Barrieren für Personengruppen mit unterschiedlichen – offensichtlichen und unscheinbaren – Beeinträchtigungen aufweisen. Diese Barrieren mindern unter Umstanden den Mehrwert des Videos als Informations- und Lernmedium.
Alle Nutzer*innen können bis zu einem gewissen Grad selbst für gute Bedingungen hinsichtlich Bild und Ton sorgen. So können sie z. B. Kontrasteinstellungen anpassen, gute Kopfhörer bzw. Headsets verwenden, zu einem anderen Browser wechseln und nach Bedarf Screenreader und vorhandene Audiodeskriptionen nutzen. Die Hauptverantwortung liegt jedoch bei den Medienschaffenden. Neben einer guten inhaltlichen Strukturierung (z. B. durch Inhaltsverzeichnis und Kapitelmarken) gilt es weitere Aspekte zu beachten, die nicht nur Menschen mit Beeinträchtigungen, sondern allen (z. B. Nicht-Muttersprachler*innen) helfen.
Eine Übersicht, welche Beeinträchtigungen es gibt, auf welche Barrieren Betroffene stoßen können und wie Medienproduzierende diese abbauen können, ist hier zusammengestellt.
Eingeschränktes Sehvermögen
Problem
Lesen und Erkennen des Videoinhalts erschwert
Abhilfe
Seitens Betroffener
Großer, qualitativ guter Bildschirm mit hoher Auflösung
Ausreichend große, gut lesbare Schrift ohne Serifen
Ausreichender Kontrast zwischen Schrift und Hintergrund
Benutzeroberfläche
Tastaturbedienbarkeit
Schrift-/Symbolgröße des Players einstellbar
Darstellung der Untertitel einstellbar
Möglichkeit der Vollbildansicht
Langsamere Abspielgeschwindigkeit wählbar
Bedienung optimiert für Screenreader
Kein Sehvermögen
Problem
Lesen und Erkennen des Videoinhalts nicht möglich
Abhilfe
Seitens Betroffener
Screenreader/Braillereader nutzen
Gegebenenfalls Browser wechseln
Im Video
Texte vorlesen bzw. Inhalt erklären
Audiodeskription in zusätzlicher Tonspur im Player zur Auswahl anbieten
Alternative: Audiodeskription in zusätzlichem Video einbetten
Benutzeroberfläche
Tastaturbedienbarkeit
Bedienung optimiert für Screenreader
Farbsehschwäche (z. B. rot-grün)
Problem
Unterscheidung von Farben erschwert
Abhilfe
Seitens Betroffener
Ggf. Color Weakness Monitor nutzen, Magenta- und Cyanfilter justieren
Spezialbrillen bei Rot-Grün-Sehschwäche unterstützen ggf. die Farberkennung
Im Video
Sensible Verwendung von Farben:
Vermeidung der Farben Rot und Grün (häufigste Farbsehschwäche)
Bevorzugt Helligkeitsabstufungen einer Farbe verwenden
Informationen nicht ausschließlich über Farbe vermitteln (z.B. Symbole verwenden)
Benutzeroberfläche
Keine erforderlichen Anpassungen
Eingeschränktes Hörvermögen
Problem
Akustisches Verstehen erschwert
Abhilfe
Seitens Betroffener
Für möglichst wenig Raumhall und Nebengeräusche sorgen
Kopfhörer/Headset nutzen, idealerweise mit Noise-Cancelling
Hörgerät mit Audio-Streaming-Funktion nutzen
Im Video
Langsam und deutlich sprechen
Untertitel einbetten
Sprecher*in-Ansicht zum Lippenlesen (auch als Bild im Bild möglich)
Gebärdensprachdolmetscher*in im Bild oder in zusätzlichem Video einbetten
Bei Live-Veranstaltungen:
Live-Untertitelung durch Schriftdolmetscher*in
Automatische Live-Transkription
Protokoll führen
Benutzeroberfläche
Lautstärkenregelung
Langsamere Abspielgeschwindigkeit wählbar
Kein Hörvermögen
Problem
Akustisches Verstehen nicht möglich
Abhilfe
Seitens Betroffener
Schwerpunkt auf guter Monitorausstattung
Im Video
Untertitel einbetten
Sprecher*in-Ansicht zum Lippenlesen (auch als Bild im Bild möglich)
Gebärdensprachdolmetscher*in im Bild oder in zusätzlichem Video einbetten
Bei Live-Veranstaltungen:
Live-Untertitelung durch Schriftdolmetscher*in
Automatische Live-Transkription
Protokoll führen
Benutzendenoberfläche
Langsamere Abspielgeschwindigkeit wählbar
Kognitive Beeinträchtigung
Problem
Allgemeines Verstehen erschwert, z.B. durch Konzentrationsschwierigkeiten: Videoinhalte, z. B. Inhalt von angezeigtem oder gesprochenem Text wird nicht auf Anhieb verstanden.
Abhilfe
Seitens Betroffener
Für möglichst wenig Raumhall und Nebengeräusche sorgen
Kopfhörer/Headsetnutzen
Zeitfenster mit guter Konzentration wählen
Regenerationszeiten einplanen
Im Video
Langsam und deutlich sprechen
Inhalt gut strukturieren
Einfache Inhaltsgestaltung in Bezug auf Sprache, Textformulierung, grafischer Umsetzung sowie Bildschnitt
Benutzendenoberfläche
Player mit einfacher Bedienbarkeit
Player mit wählbarer langsamer Abspielgeschwindigkeit
Lese-Rechtschreib-Schwäche sowie isolierte Lesestörung
Problem
Leseverständnis erschwert
Abhilfe
Seitens Betroffener
Technische Hilfsmittel:
Bildschirm mit guter Kontrasteinstellung
Bildschirminhalte vorlesen lassen z.B. mit Text-To-Speech Software
Im Video
Inhalt gut strukturieren
Einfache Inhaltsgestaltung in Bezug auf Sprache, Textformulierung, grafischer Umsetzung sowie Bildschnitt
Wenig Text bei Präsentationen
Texte vorlesen bzw. Inhalt erklären
Im geschriebenen Text keine unnötig komplexen Formulierungen verwenden
Ausreichend große, gut lesbare Schrift ohne Serifen
Ausreichender Kontrast zwischen Schrift und Hintergrund
Benutzendenoberfläche
Langsamere Abspielgeschwindigkeit wählbar
Player optimiert für Text-To-Speech Software
Motorische Einschränkung
Problem
Video-Player kann nicht präzise oder gar nicht über Maus gesteuert werden.
Abhilfe
Seitens Betroffener
Technische Hilfsmittel, z. B.:
Mausersatzgeräte
Sondertastaturen
Taster
und passende Software z. B. zur motorischen oder Sprachsteuerung des Computers
