WEBVTT 00:00:00.210 --> 00:00:03.960 Ja, vielleicht sage ich erst mal was zu mir: Mein Name ist Ulla Schuch Ich habe Umwelt, 00:00:03.960 --> 00:00:09.870 Sicherung und Entwicklung von Räumen studiert, habe dann fast 20 Jahre ein Planungsbüro geführt. 00:00:09.870 --> 00:00:16.380 Ich komme aus der Praxis ursprünglich. Für das Thema, was wir heute besprechen, ist es noch wichtig zu benennen, 00:00:16.380 --> 00:00:21.150 dass ich auch ungefähr zehn Jahre in der Entwicklungszusammenarbeit gearbeitet habe. 00:00:21.150 --> 00:00:29.310 Schwerpunkt Südamerika, Kolumbien. Und da habe ich sehr viel darüber gelernt, wie wichtig Vertrauen für die Zusammenarbeit ist, 00:00:29.310 --> 00:00:37.900 nicht nur für die Entwicklungszusammenarbeit, sondern auch und vielleicht ganz besonders für die Lehre. 00:00:37.900 --> 00:00:46.010 Unser Master-Studiengang hat das Privileg oder den Luxus, dass wir nur mit sehr kleinen Gruppen unterrichten. 00:00:46.010 --> 00:00:51.380 Wir haben zwölf bis 15 Studierende pro Semester. 00:00:51.380 --> 00:00:56.870 Die Besonderheit ist auch, dass diese Menschen eigentlich nicht aus Deutschland kommen, sondern vom Rest der Welt. 00:00:56.870 --> 00:01:02.660 Wir haben internationale Teilnehmer, die Unterrichtssprache ist entsprechend auch Englisch. 00:01:02.660 --> 00:01:10.640 Und ich erwähne das, weil es wichtig ist zu erkennen, wer vor mir sitzt im Unterricht und in dem Fall sind es eben Menschen, 00:01:10.640 --> 00:01:14.420 die aus völlig anderen Kulturen kommen, aus ganz unterschiedlichen Kulturen, 00:01:14.420 --> 00:01:22.850 aus anderen Religionen, aus anderen Rechtsverhältnis und auch ganz andere Vorstellungen davon haben, 00:01:22.850 --> 00:01:30.480 wie die Welt ist und wie das Studium aussieht und wie hier diese zwei Jahre Master-Studiengang sein müssen. 00:01:30.480 --> 00:01:39.410 Ja, ich glaube, dass es wichtig ist. Ich hatte das schon ein bisschen erwähnt, den einzelnen Mensch auch zu sehen und darauf einzugehen, 00:01:39.410 --> 00:01:46.580 wie seine Befindlichkeit ist, ob er Probleme hat und ob man helfen kann, und weiß nicht, ob ich das vorhin schon erwähnt hatte. 00:01:46.580 --> 00:01:55.570 Ich habe WhatsApp Kanal angeboten. Ich würde mich jederzeit auch offen, bin für Ansprache, wenn es ein Problem gibt. 00:01:55.570 --> 00:02:02.090 Es wurde auch mehrere Male genutzt und habe ich dann auch wirklich gerne gemacht. 00:02:02.090 --> 00:02:05.840 Man muss sich ja vorstellen, dass die von ihr völlig fremd sind, hier in der Kultur. 00:02:05.840 --> 00:02:07.400 Das ist noch mal was anderes. 00:02:07.400 --> 00:02:14.810 Wie wenn ich jetzt einen deutschen Studenten habe in meiner Lehre, der hier in Frankfurt am Ende lebt oder aus Hessen kommt, 00:02:14.810 --> 00:02:22.250 hier doch ganz anders, hier verwurzelt sind und anderswo Hilfestellung bekommen können. 00:02:22.250 --> 00:02:29.220 Was ich auch sehr wichtig finde, um Vertrauen aufzubauen, dass ich mich als Mensch zeige sich nicht nur die Expertin bin, 00:02:29.220 --> 00:02:34.790 die Fachwissen vermittelt oder der Coach am Freitag zeigt, 00:02:34.790 --> 00:02:43.440 wie man ein guter Anführer wird oder eine gute Moderation macht, sondern dass ich mich auch gezeigt habe mit meinen Fehlern, mit meinen. 00:02:43.440 --> 00:02:50.170 Mein besonderes Erlebnis hatte mit meiner Befindlichkeit, dass ich das nicht nur zeige, 00:02:50.170 --> 00:02:58.850 sondern darüber auch spreche und mich so ein Stück weit auch erklären, warum ich auch eine Tageslauf bin, oder? 00:02:58.850 --> 00:03:03.600 Verständnisvoll oder in Eile oder was auch immer gerade angesagt ist. 00:03:03.600 --> 00:03:10.070 Und ich glaube, noch etwas anderes ist wichtig, nämlich dass. 00:03:10.070 --> 00:03:14.330 Gesunde andere Fehler. 00:03:14.330 --> 00:03:23.660 Ein anderes, eine andere Fehlerkultur installiert nämlich, dass Fehler was total Wertvolles sind, weil jeder andere aus den Fehlern lernen kann. 00:03:23.660 --> 00:03:28.700 Das macht den Unterricht sehr lebendig und auch, um dieses blöde Gefühl wegzunehmen. 00:03:28.700 --> 00:03:35.720 Jetzt habe ich einen Fehler gemacht. Ich bin doof, dass das wegfällt, sondern dass die Menschen experimentierfreudig werden, 00:03:35.720 --> 00:03:41.130 sich einfach ausprobieren, an ihre Grenzen gehen, lustige Sachen passieren, Fehler passieren. 00:03:41.130 --> 00:03:45.490 Das erheitert uns alle, und wir können alle ganz wunderbar daraus lernen. 00:03:45.490 --> 00:03:50.890 Ich glaube, das ist sehr wichtig, um Vertrauen aufzubauen. 00:03:50.890 --> 00:03:59.200 Ich will ein konkretes Beispiel nennen für diese Freitags Veranstaltung, wo es um Moderation, Präsentation und Führungsqualitäten geht. 00:03:59.200 --> 00:04:03.430 Da habe ich schon STANDARD. Fragebogen sag ich mal so ein Evaluierungen Bogen, 00:04:03.430 --> 00:04:08.170 den eigentlich alle immer dabeihaben und vorliegen haben und immer wenn jemand präsentiert hat 00:04:08.170 --> 00:04:14.020 oder moderiert hat oder eben einen kleinen Prozess geführt hat oder ein Video gedreht hat. 00:04:14.020 --> 00:04:23.250 Dann haben wir diesen Evaluierungsbericht Matrix, sag ich mal genommen, und jeder hat dazu Feedback gegeben. 00:04:23.250 --> 00:04:26.380 Das heißt, wann immer ich als Studierender irgendwas gemacht habe, 00:04:26.380 --> 00:04:31.360 habe ich sofort von der gesamten Gruppe einzeln Feedback bekommen und das auch immer auf 00:04:31.360 --> 00:04:36.790 eine bestimmte Weise das Positive auch benennen und dann auch das Negative benennen, 00:04:36.790 --> 00:04:43.690 und zwar immer so, dass ich. Davon nicht zerstört werde, sondern dass sich damit konstruktiv was machen kann, 00:04:43.690 --> 00:04:50.770 dass ich mich verbessern kann und dieses andauernde evaluiert werden von den anderen, 00:04:50.770 --> 00:04:58.510 das hat natürlich ein riesen Feedback gegeben, das war wie eine Dauerschleife, und da kann man wirklich beobachten, wie die Menschen wachsen. 00:04:58.510 --> 00:05:07.930 Das ist am Anfang ganz schwierig, weil wenn noch so Unsicherheit da ist, ist es schwer, sich kritisieren zu lassen oder Feedback zu bekommen. 00:05:07.930 --> 00:05:17.960 Aber je öfter wir das gemacht haben und wir darüber gelacht haben, umso lehrreicher war der Prozess. 00:05:17.960 --> 00:05:25.990 Mein Fazit aus dem Ganzen ist Ich brauche dringend bessere Technik, besseren Computer, bessere Kameras, bessere Mikrofone. 00:05:25.990 --> 00:05:31.010 Das spielt eine entscheidende Rolle in der Qualität. Ich muss mir mehr Zeit nehmen für die Vorbereitung. 00:05:31.010 --> 00:05:34.690 Meine Konserven zum Teil auch nochmal verbessern. 00:05:34.690 --> 00:05:40.690 Mein Fazit ist auch, der sich immer weiter lernen will oder sollte oder muss Was gibt's für neue Tools? 00:05:40.690 --> 00:05:45.160 Wie kann man die verbessern? Sich da einfach am Ball bleiben? 00:05:45.160 --> 00:05:48.500 Ich denke, da hat die Entwicklung auch angefangen. 00:05:48.500 --> 00:05:57.740 Und ähnlich wie mit meinem Sohn, von dem ich sehr viel lerne, was Technik betrifft, hab ich von meinen Studierenden sehr viel gelernt. 00:05:57.740 --> 00:06:00.360 Ich bin zum Teil die Rollen getauscht. 00:06:00.360 --> 00:06:09.150 Die Lehrenden waren meine Studierenden, und ich war der Studierende, und ich glaube, das wird in manchen Teilbereichen mehr und mehr so werden. 00:06:09.150 --> 00:06:28.840 Und das ist auch in Ordnung so. Das ist ganz gut für die Demut.