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SUMMARY:KM01 - eLearning Didaktik
DESCRIPTION:Referent*innen\n\nProf. Dr. Alexander Tillmann\, Michael Eichhorn\, Julia Schmitt (studiumdigitale) \n\nZielgruppe\n\nLehrende \n\nInhalt\n\nIn diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über eLearning-Szenarien und die Einsatzmöglichkeiten von Medien in Lehre und Unterricht. Anhand von Praxisbeispielen aus der Universität Frankfurt\, Schulen und Unternehmen werden die Mehrwerte des Medieneinsatzes verdeutlicht\, erörtert und gemeinsam mit den Teilnehmenden diskutiert. Zudem lernen Teilnehmende Planungsaspekte zur Konzeption von eLearning- und Blended-Learning-Veranstaltungen kennen. Der Workshop vertieft zudem die Themen der multimedialen und kommunikativen Gestaltung von eLearning-Szenarien. \n\nSie erhalten einen Einblick in die Begrifflichkeiten\, Konzepte und Einsatzmöglichkeiten von eLearning und eine Einführung in die sinnvolle Verzahnung von Präsenzlernen und mediengestütztem Lernen in sogenannten Blended Learning-Szenarien. Ebenso werden die lerntheoretischen Hintergründe einzelner eLearning-Szenarien behandelt. \n\nDazu ist vor den Präsenzterminen die Bearbeitung der Online-Aufgaben erforderlich\, die in die einzelnen Themen einführen. Dadurch lernen die Teilnehmenden gleichzeitig den Einsatz von Lernmedien sowie das Konzept des Flipped bzw. Inverted Classroom im Einsatz kennen. \n\nWeitere Themen sind: \n\n    Planungsaspekte von eLearning \n\n    Organisation von netzbasiertem Lehren und Lernen \n\n    Auswahl geeigneter eLearning-Werkzeuge \n\n    Elemente eines eLearning-Projektes \n\nZielgruppe: \n\nAm Einsatz Digitaler Medien in der Lehre interessierte Hochschullehrende\, NachwuchswissenschaftlerInnen\, DozentInnen und LehrerInnen. \n\nDer Workshop kann auch ohne den Erwerb des Zertifikates gebucht werden. \n\nVoraussetzungen: \n\nAktive Teilnahme an den asynchronen (Moodle) und synchronen (Zoom) Online-Phasen. Technische Ausstattung für Teilnahme an den synchronen Zoom-Sitzungen (Mikrofon & Kamera) Der Zeitaufwand für die Online-Aufgabe beträgt ca. 3-4 Stunden. \n\nTermine\n\n14.10 – 27.10. (asynchron Moodle) \n\n28.10.: 14 – 16 Uhr (synchron Online-Präsenz) 29.10. – 10.11. (asynchron Moodle) \n\n11.11.: 14 – 16 Uhr (synchron Online-Präsenz) \n\nKosten\n\nI: 15 / H: 95 / E: 205 Euro (I = Angehörige der Goethe-Universität\, H = Angehörige öffentlicher hessischer Bildungseinrichtungen)\, E = externe Teilnehmende) \n\nE-Mail für Rückfragen\n\nschulung@sd.uni-frankfurt.de \n\nBesonderheiten\n\nOrt: Moodle & Zoom TeilnehmerInnenzahl: 16 Materialien: Online-Begleitung über die Lernplattform Moodle
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SUMMARY:WM22 - ePortfolio-Einsatz als Reflexions- und Prüfungsinstrument
DESCRIPTION:Referent*innen\n\nMichael Eichhorn\, Hannah Spuhler (studiumdigitale) \n\nZielgruppe\n\nLehrende \n\nInhalt\n\nePortfolios sind digitale Sammelmappen mit studentischen Arbeitsergebnissen\, Reflexionen und Kommentaren. Dabei können in ePortfolios verschiedene multimediale Elemente und Services integriert werden. Lernende können ePortfolios nutzen\, um Kompetenzen nachzuweisen\, Arbeitsergebnisse zu präsentieren oder auch ihren Lernprozess zu reflektieren. Daneben lassen sich ePortfolios auch als alternatives Prüfungsinstrument einsetzen. \n\nDer Workshop besteht aus zwei Online-Präsenzteilen\, welche durch zwei Online-Phasen verknüpft sind. \n\nZum Auftakt erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die verschiedenen Arten von ePortfolios sowie deren Einsatzmöglichkeiten. Sie lernen didaktische Lehrkonzeptionen mit ePortfolios kennen und bekommen einen Einblick in die technischen Umsetzungsmöglichkeiten. \n\nMit Hilfe der ePortfolio-Software Mahara erstellen Sie im Rahmen der zweiten Online-Phase ein eigenes ePortfolio. Weiterhin lernen Sie Möglichkeiten kennen\, wie sich ePortfolios und insbesondere darin erbrachte Reflexionsleistungen bewerten lassen. Diese Bewertungsmöglichkeiten probieren Sie abschließend in einem Peer-Review-Verfahren anhand Ihrer erstellten ePortfolios praktisch aus. \n\nZielgruppe: \n\nAm Einsatz Neuer Medien in der Lehre interessierte Hochschullehrende\, wissenschaftliche MitarbeiterInnen\, DozentInnen und LehrerInnen. \n\nVoraussetzungen: \n\nGrundlegende PC-Kenntnisse wie Einsatz von Office-Produkten. Aktive Teilnahme an den asynchronen (Moodle) und synchronen (Zoom) Online-Phasen. Technische Ausstattung für Teilnahme an den synchronen Zoom-Sitzungen (Mikrofon & Kamera) Der Zeitaufwand für die Online-Aufgabe beträgt ca. 3-4 Stunden. \n\nTermine\n\n17.10. – 30.10. (asynchron Moodle) \n\n31.10.: 10 – 12 Uhr (synchron Online-Präsenz) 01.11. – 10.11. (asynchron Moodle) \n\n21.11.: 10 – 12 Uhr (synchron Online-Präsenz) \n\nKosten\n\nI: 15 / H: 95 / E: 205 Euro (I = Angehörige der Goethe-Universität\, H = Angehörige öffentlicher hessischer Bildungseinrichtungen)\, E = externe Teilnehmende) \n\nE-Mail für Rückfragen\n\nschulung@sd.uni-frankfurt.de \n\nBesonderheiten\n\nOrt: Moodle & Zoom TeilnehmerInnenzahl: 16 Materialien: Online-Begleitung über die Lernplattform Moodle
URL:https://www.hessenhub.de/veranstaltung/wm22-eportfolio-einsatz-als-reflexions-und-pruefungsinstrument-2/
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