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SUMMARY:Rechtliche Fragen im Forschungsdatenmanagement
DESCRIPTION:Referent*innen\n\nPatrick Langner \n\nZielgruppe\n\nLehrende- und Studierende \n\nInhalt\n\nDer Umgang mit digitalen Forschungsdaten wird häufig von rechtlichen Fragestellungen berührt. Wie kann ich rechtssicher persönliche Angaben verarbeiten? Fallen Forschungsdaten unter das Urheberrecht? Wer entscheidet über eine Veröffentlichung von Daten? Was passiert bei einem Institutionswechsel mit den Forschungsdaten? Vor allem bei urheber-\, datenschutz-\, dienst- und haftungsrechtlichen Fragen im Rahmen der Verarbeitung\, des Teilens und der Veröffentlichung von Forschungsdaten herrschen im wissenschaftlichen Alltag viele Unsicherheiten. Während des Workshops werden wir diese anhand von Präsentationen\, praktischen Elementen und Diskussionsrunden adressieren und\, wenn möglich\, ausräumen.
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SUMMARY:ScienceWednesday: E-Learning mit und in Bibliotheken – ausgewählte Möglichkeiten und Szenarios
DESCRIPTION:Referent*innen\n\nProf. Dr. Berthold Meier \n\nZielgruppe\n\nLehrende \n\nInhalt\n\nDurch die in allen Lebensbereichen fortschreitende Digitalisierung ist es – nicht zuletzt bedingt durch die gesammelten Erfahrungen während der Corona-Pandemie – zu einem Wandel von Lehr-/Lernkontexten gekommen. In diesem Bereich haben mittlerweile auch Bibliotheken die Zeichen der Zeit erkannt und eigene\, innovative digitale Schulungsangebote entwickelt\, um ihren Kund*innen möglichst individuelle Lernwege anbieten zu können. In diesem Beitrag werden wir einen kurzen Blick auf den Begriff „E-Learning“ und das Konzept des sog. „Bedürfnisorientierten Lern-Designs (BoLD)“ werfen und uns ausgewählte digitale Schulungsformate aus den Bibliotheken des deutschsprachigen Raums ansehen.
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